Association of traditional bullying and cyberbullying victimization with suicide-related psychological behaviors in high school students in Chongqing municipality
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摘要:
目的 了解重庆市中学生欺凌行为及自杀相关心理行为流行现状,探索不同受欺凌行为与自杀的关联性。 方法 于2019年11 — 12月采用分层整群随机抽样方法,在重庆市4个区县抽得8 276名初、高中生进行问卷调查。 结果 重庆市中学生受欺凌总发生率为9.63 %,遭受言语欺凌、躯体欺凌、关系欺凌、性欺凌与网络欺凌的发生率分别为5.10 %、2.04 %、2.67 %、4.10 %与0.57 %。自杀意念、自杀计划与自杀未遂的检出率分别为23.90 %、10.58 %与2.68 %。控制相关混杂因素后,多因素logistic回归分析显示,受言语欺凌(OR = 1.777)、躯体欺凌(OR = 1.484)、关系欺凌(OR = 1.802)、性欺凌(OR = 1.676)均会增加自杀意念的发生风险(均P < 0.05);受言语欺凌(OR = 1.714)、关系欺凌(OR = 1.970)、性欺凌(OR = 1.724)均会增加自杀计划的发生风险(均P < 0.05);受言语欺凌(OR = 2.256)、躯体欺凌(OR = 1.995)、网络欺凌(OR = 3.190)均会增加自杀未遂的发生风险(均P < 0.05)。 结论 中学生受欺凌是自杀相关心理行为的重要影响因素,应积极治理校园欺凌,推动自杀相关行为的防控。 Abstract:Objective To investigate the prevalence of bullying victimization and suicidal psychological behavior and to explore the correlation between different bullying victimization and suicidal behaviors among high school students in Chongqing municipality. Methods Using stratified cluster random sampling and a self-designed questionnaire, we conducted a survey among 8 276 junior and senior high school students in 4 districts and counties in Chongqing municipality during November – December 2019. Results The participants reported an incidence rate of 9.63% for total bullying victimization during past 30 days and the reported incidence rates were 5.10%, 2.04%, 2.67%, 4.10%, and 0.57% for verbal, physical, relational, sexual, and cyber bullying victimization, respectively. The reported prevalence rates were 23.90%, 10.58% and 2.68% for suicide ideation, plan and attempt during previous 12 months. After controlling for potential confounding variables, multivariate logistic regression analysis revealed that following victimizations were significant risk factors for different suicidal psychological behaviors: verbal bullying for suicidal ideation/plan/attempt (odds ratio [OR] = 1.777/1.714/2.256, all P < 0.05); physical bullying for suicidal ideation/attempt (OR = 1.484/1.995, both P < 0.05); relational bullying for suicidal ideation/plan (OR = 1.802/1.970, both P < 0.05); sexual bullying for suicidal ideation/plan (OR = 1.676/1.724 both P < 0.05); and cyber bullying for suicide attempt (OR = 3.190, P < 0.05). Conclusion School bullying victimization is an important factor for suicide-related psychological behaviors and should be actively managed among high school students. -
Key words:
- middle school students /
- traditional bullying /
- cyber bullying /
- suicide
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表 1 不同特征中学生受欺凌情况比较
因素 言语欺凌 χ2 值 躯体欺凌 χ2 值 关系欺凌 χ2 值 性欺凌 χ2 值 网络欺凌 χ2 值 例数 % 例数 % 例数 % 例数 % 例数 % 调查区县 18.767 c 12.164 b 8.623 a 3.831 0.511 九龙坡区 101 4.44 39 1.71 50 2.20 103 4.53 12 0.53 巴南区 76 3.77 27 1.34 44 2.18 69 3.43 10 0.50 綦江区 125 6.37 49 2.50 67 3.41 86 4.38 12 0.61 云阳县 120 5.93 54 2.67 60 2.96 81 4.00 13 0.64 学校类型 21.553 c 10.546 b 7.844 b 4.569 a 5.483 a 农村学校 244 6.30 100 2.58 124 3.20 178 4.59 30 0.77 城镇学校 178 4.05 69 1.57 97 2.20 161 3.66 17 0.39 年级 52.819 c 71.100 c 65.157 c 1.521 5.336 初一 93 6.87 60 4.43 71 5.25 55 4.07 10 0.74 初二 95 6.94 43 3.14 53 3.87 53 3.87 7 0.51 初三 90 6.87 24 1.83 33 2.52 49 3.74 5 0.38 高一 48 3.26 17 1.15 19 1.29 67 4.55 13 0.88 高二 45 3.23 12 0.86 20 1.43 56 4.01 5 0.36 高三 51 3.71 13 0.94 25 1.82 59 4.29 7 0.51 性别 37.537 c 29.670 c 12.008 c 229.929 c 13.952 c 女性 161 3.69 54 1.24 91 2.09 42 0.96 12 0.28 男性 261 6.66 115 2.94 130 3.32 297 7.58 35 0.89 与父亲关系 29.178 c 27.113 c 34.885 c 46.370 c 11.366 b 差 31 10.30 16 5.32 20 6.64 31 10.30 5 1.66 一般 103 6.62 46 2.95 62 3.98 88 5.65 14 0.90 好 288 4.49 107 1.67 139 2.17 220 3.43 28 0.44 与母亲关系 29.609 c 8.365 a 34.612 c 21.883 c 10.388 b 差 17 8.81 6 3.11 12 6.22 15 7.77 2 1.04 一般 86 8.09 33 3.10 52 4.89 66 6.21 13 1.22 好 319 4.54 130 1.85 157 2.24 258 3.68 32 0.46 父亲教养方式 63.657 c 32.569 c 58.582 c 34.772 c 9.473 a 专制型 101 8.78 41 3.57 65 5.65 80 6.96 11 0.96 放纵型 25 6.51 8 2.08 13 3.39 16 4.17 4 1.04 忽视型 57 8.15 27 3.86 28 4.01 38 5.44 7 1.00 民主型 239 3.95 93 1.54 115 1.90 205 3.39 25 0.41 母亲教养方式 67.839 c 34.092 c 61.931 c 31.628 c 6.120 专制型 82 7.47 41 3.73 44 4.01 55 5.01 6 0.55 放纵型 56 9.24 21 3.47 28 4.62 44 7.26 4 0.66 忽视型 40 9.57 14 3.35 30 7.18 28 6.70 6 1.44 民主型 244 3.96 93 1.51 119 1.93 212 3.44 31 0.50 家庭经济情况 39.039 c 41.825 c 35.552 c 42.545 c 12.752 b 差 93 8.36 46 4.13 55 4.94 84 7.55 13 1.17 中等 249 4.20 85 1.43 121 2.04 199 3.36 23 0.39 好 80 6.47 38 3.07 45 3.64 56 4.53 11 0.89 学习成绩 26.484 c 13.932 c 11.118 b 7.632 a 0.186 差 205 6.72 83 2.72 104 3.41 143 4.69 18 0.59 中等 124 4.05 42 1.37 63 2.06 102 3.33 18 0.59 好 93 4.30 44 2.03 54 2.49 94 4.34 11 0.51 学习压力 12.197 b 8.479 a 13.773 b 31.321 c 6.282 a 大 256 5.90 107 2.46 143 3.29 204 4.70 33 0.76 一般 153 4.27 55 1.54 70 1.95 106 2.96 12 0.33 小 13 3.70 7 1.99 8 2.28 29 8.26 2 0.57 与教师关系 51.393 c 26.594 c 72.258 c 44.448 c 3.565 差 28 14.81 13 6.88 22 11.64 25 13.23 3 1.59 一般 204 5.92 79 2.29 110 3.19 150 4.35 19 0.55 好 190 4.09 77 1.66 89 1.92 164 3.53 25 0.54 亲密朋友数量(位) 66.917 c 58.515 c 85.552 c 35.071 c 36.971 c 0 42 15.22 23 8.33 30 10.87 30 10.87 9 3.26 1~2 135 5.65 47 1.97 79 3.31 86 3.60 13 0.54 3~5 143 4.16 54 1.57 64 1.86 129 3.75 15 0.44 ≥ 6 102 4.70 45 2.07 48 2.21 94 4.33 10 0.46 注:a P < 0.05,b P < 0.01,c P < 0.001。 表 2 不同特征中学生自杀相关心理行为发生情况比较
因素 人数 自杀意念 χ2 值 自杀计划 χ2 值 自杀未遂 χ2 值 例数 % 例数 % 例数 % 调查区县 12.175 b 13.547 b 12.790 b 九龙坡区 2275 559 24.57 241 10.59 67 2.95 巴南区 2014 440 21.85 177 8.79 32 1.59 綦江区 1963 515 26.24 243 12.38 57 2.90 云阳县 2024 464 22.92 215 10.62 66 3.26 学校类型 2.667 20.826 c 3.658 农村学校 3876 958 24.72 474 12.23 118 3.04 城镇学校 4400 1020 23.18 402 9.14 104 2.36 年级 40.240 c 25.768 c 16.373 b 初一 1353 270 19.96 126 9.31 33 2.44 初二 1369 383 27.98 180 13.15 46 3.36 初三 1310 347 26.49 158 12.06 51 3.89 高一 1473 364 24.71 164 11.13 39 2.65 高二 1395 337 24.16 138 9.89 27 1.94 高三 1376 277 20.13 110 7.99 26 1.89 性别 125.973 c 47.901 c 4.233 a 女性 4358 1259 28.89 558 12.80 132 3.03 男性 3918 719 18.35 318 8.12 90 2.30 与父亲关系 331.673 c 216.142 c 80.916 c 差 301 156 51.83 78 25.91 25 8.31 一般 1557 568 36.48 284 18.24 76 4.88 好 6418 1254 19.54 514 8.01 121 1.89 与母亲关系 242.104 c 164.873 c 66.948 c 差 193 90 46.63 46 23.83 15 7.77 一般 1063 425 39.98 215 20.23 61 5.74 好 7020 1463 20.84 615 8.76 146 2.08 父亲教养方式 254.112 c 160.717 c 71.148 c 专制型 1150 369 32.09 202 17.57 64 5.57 放纵型 384 127 33.07 58 15.10 16 4.17 忽视型 699 297 42.49 132 18.88 34 4.86 民主型 6043 1185 19.61 484 8.01 108 1.79 母亲教养方式 203.456 c 118.568 c 56.384 c 专制型 1098 376 34.24 177 16.12 55 5.01 放纵型 606 168 27.72 80 13.20 25 4.13 忽视型 418 183 43.78 90 21.53 24 5.74 民主型 6154 1251 20.33 529 8.60 118 1.92 家庭经济情况 49.420 c 40.661 c 18.438 c 差 1113 359 32.26 178 15.99 48 4.31 中等 5926 1343 22.66 568 9.58 132 2.23 好 1237 276 22.31 130 10.51 42 3.40 学习成绩 53.804 c 35.553 c 42.741 c 差 3049 866 28.40 403 13.22 128 4.20 中等 3062 651 21.26 282 9.21 58 1.89 好 2165 461 21.29 191 8.82 36 1.66 学习压力 165.486 c 68.217 c 28.040 c 大 4342 1287 29.64 574 13.22 155 3.57 一般 3583 629 17.56 269 7.51 59 1.65 小 351 62 17.66 33 9.40 8 2.28 与老师关系 128.192 c 72.432 c 62.150 c 差 189 81 42.86 47 24.87 22 11.64 一般 3445 988 28.68 429 12.45 97 2.82 好 4642 909 19.58 400 8.62 103 2.22 亲密朋友数量(位) 143.553 c 55.275 c 31.491 c 0 276 114 41.30 59 21.38 22 7.97 1~2 2389 716 29.97 296 12.39 66 2.76 3~5 3439 759 22.07 339 9.86 82 2.38 ≥ 6 2172 389 17.91 182 8.38 52 2.39 受言语欺凌 116.554 c 99.242 c 73.287 c 是 422 193 45.73 106 25.12 39 9.24 否 7854 1785 22.73 770 9.80 183 2.33 受躯体欺凌 63.157 c 61.777 c 62.742 c 是 169 84 49.70 49 28.99 21 12.43 否 8107 1 894 23.36 827 10.20 201 2.48 受关系欺凌 115.360 c 116.058 c 71.748 c 是 221 120 54.30 72 32.58 26 11.76 否 8055 1 858 23.07 804 9.98 196 2.43 受性欺凌 43.947 c 40.079 c 26.181 c 是 339 132 38.94 71 20.94 24 7.08 否 7937 1 846 23.26 805 10.14 198 2.49 受网络欺凌 19.176 c 38.357 c 49.096 c 是 47 24 51.06 18 38.30 9 19.15 否 8229 1 954 23.75 858 10.43 213 2.59 注:a P < 0.05,b P < 0.01,c P < 0.001。 表 3 中学生不同受欺凌类型与自杀相关心理行为的logistic回归分析
变量 参照组 自杀意念 自杀计划 自杀未遂 B OR 值 95 % CI B OR 值 95 % CI B OR 值 95 % CI 调查地区 九龙坡区 云阳县 0.263 1.301 1.117~1.515 c 0.141 1.151 0.938~1.414 0.075 1.078 0.753~1.543 巴南区 0.004 1.004 0.857~1.178 – 0.156 0.856 0.687~1.066 – 0.613 0.542 0.349~0.840 b 綦江区 0.215 1.240 1.061~1.450 b 0.196 1.216 0.989~1.495 – 0.105 0.900 0.620~1.308 学校类型 乡村学校 城镇学校 — — 0.317 1.372 1.184~1.591 c — — 年级 初一 高三 0.051 1.052 0.856~1.293 0.159 1.172 0.880~1.561 — — 初二 0.475 1.608 1.327~1.950 c 0.541 1.718 1.317~2.240 c — — 初三 0.374 1.453 1.198~1.763 c 0.423 1.527 1.167~1.997 b — — 高一 0.310 1.363 1.129~1.646 b 0.372 1.451 1.115~1.889 b — — 高二 0.309 1.363 1.126~1.649 b 0.278 1.320 1.006~1.732 a — — 性别 女性 男性 0.746 2.110 1.875~2.374 c 0.740 2.096 1.781~2.466 c 0.555 1.742 1.303~2.330 c 与父亲关系 差 好 0.821 2.273 1.716~3.012 c 0.702 2.019 1.450~2.810 c 0.831 2.295 1.357~3.880 b 一般 0.437 1.548 1.323~1.812 c 0.540 1.716 1.401~2.102 c 0.661 1.938 1.388~2.704 c 与母亲关系 差 好 0.343 1.410 1.000~1.987 a 0.381 1.464 0.978~2.191 — — 一般 0.325 1.384 1.159~1.652 c 0.358 1.431 1.146~1.786 b — — 父亲教养方式 专制型 民主型 0.289 1.336 1.136~1.571 c 0.493 1.638 1.333~2.011 c 0.653 1.922 1.339~2.758 c 放纵型 0.411 1.508 1.190~1.912 c 0.394 1.482 1.086~2.024 a 0.440 1.553 0.879~2.744 忽视型 0.424 1.528 1.251~1.868 c 0.274 1.315 1.016~1.703 a 0.244 1.276 0.796~2.044 母亲教养方式 专制型 民主型 0.415 1.514 1.290~1.778 c 0.314 1.369 1.111~1.687 b 0.573 1.773 1.245~2.524 b 放纵型 0.219 1.244 1.014~1.527 a 0.213 1.238 0.945~1.622 0.448 1.565 0.979~2.502 忽视型 0.367 1.444 1.128~1.849 b 0.263 1.301 0.959~1.765 0.464 1.591 0.963~2.626 家庭经济情况 差 好 0.017 1.017 0.827~1.250 0.052 1.053 0.806~1.376 – 0.208 0.812 0.516~1.279 中等 – 0.157 0.855 0.727~1.004 – 0.234 0.792 0.637~0.983 a – 0.457 0.633 0.435~0.920 b 学习成绩 差 好 — — 0.210 1.233 1.016~1.498 a 0.697 2.008 1.352~2.981 c 中等 — — 0.038 1.039 0.849~1.272 0.150 1.162 0.756~1.786 学习压力 大 小 0.495 1.641 1.215~2.216 b 0.171 1.186 0.804~1.750 0.195 1.215 0.578~2.555 一般 – 0.069 0.933 0.688~1.267 – 0.305 0.737 0.496~1.097 – 0.307 0.736 0.342~1.584 与教师关系 差 好 0.325 1.385 0.989~1.939 — — 0.738 2.091 1.215~3.597 b 一般 0.209 1.233 1.098~1.384 c — — – 0.149 0.861 0.634~1.171 亲密朋友数量(位) 0 ≥ 6 0.673 1.960 1.458~2.634 c 0.577 1.780 1.246~2.543 b — — 1~2 0.318 1.374 1.178~1.603 c 0.088 1.092 0.886~1.345 — — 3~5 0.061 1.063 0.919~1.230 0.012 1.012 0.829~1.234 — — 受言语欺凌 是 否 0.575 1.777 1.391~2.269 c 0.539 1.714 1.282~2.290 c 0.813 2.256 1.463~3.479 c 受躯体欺凌 是 否 0.395 1.484 1.015~2.170 a — — 0.691 1.995 1.111~3.583 a 受关系欺凌 是 否 0.589 1.802 1.283~2.531 c 0.678 1.970 1.367~2.841 c — — 受性欺凌 是 否 0.517 1.676 1.284~2.188 c 0.545 1.724 1.250~2.377 c — — 受网络欺凌 是 否 — — — — 1.160 3.190 1.351~7.533 b 注:— 表示变量未被选入模型;a P < 0.05,b P < 0.01,c P < 0.001。 -
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