摘要: 目的 探讨氟中毒对学习记忆行为影响的脑机制.方法 采用行为观察和生化检测相结合的方法,研究长期饮用不同浓度氟化钠溶液对小鼠学习记忆行为的影响以及脑内超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量的变化.结果 和对照组相比:(1)高氟组小鼠3分钟内移动格数显着减少(P<0.01),中氟组和高氟组其它一些开场行为的指标也有一致性的变化趋势;(2)中氟组和高氟组小鼠学习能力呈明显损伤(P<0.05),但其记忆保持力却无显着变化.(3)中氟组小鼠脑内SOD活性小于对照组(P<0.01),而高氟对小鼠脑内MDA含量却无明显影响.结论 氟中毒对小鼠的一些开场行为和学习能力有显着损伤,并对其脑内SOD活性有一定的影响,并且这种影响可能和氟的浓度有一定的相关性