摘要: 为了解校外辅导班(小课堂)的教学环境、空气污染状况,我们对沈阳市一所重点中学的校外辅导点进行了调查.对象与方法选择一所重点中学,随机抽取两个班并对两个班的五个校外辅导点及校内教室同时进行调查.