摘要: 现阶段我国师范大学生的心理健康水平显著低于一般人群^〔1,2〕,开设心理健康教育课程对提高学生的心理健康水平,尤其是疏导心理问题较为有效^〔3〕。基于对师范大学生心理素质发展水平与特点的前期调查研究^〔4〕,本文对心理素质训练课程提高师范大学生心理素质的有效性进行了评价。