摘要: 为探索重点高中学生心理教育的途径，我们采用全国19省市修定的美国R·B·Cattall《十六种人格因素问卷》，对沈阳市第二十中学（重点高中）1986~1991年每年新入学6690名学生的心理健康状况进行了测试。