摘要: 学习成绩是学生学习能力的外部表现形式,其影响因素甚多,长期受到学生?教师及家长们的关注?从入学开始,学生在能力方面就表现出个体差异,能力的发展和提高也必然受到心理,生理?教育水平与环境等因素的综合作用?为探讨影响小学生学习成绩的部分生理和社会因素,我们于1993年9月~11月对太原市某小学六年级学生(12岁)的学习成绩(Y)与其影响因素等进行了调查?