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张德甫, 吴敏, 胡巧云, 陈姜, 娄晓民, 冷冰. 学习焦虑的影响因素分析[J]. 中国公共卫生, 2001, 17(6): 553-553. DOI: 10.11847/zgggws2001-17-06-55
引用本文: 张德甫, 吴敏, 胡巧云, 陈姜, 娄晓民, 冷冰. 学习焦虑的影响因素分析[J]. 中国公共卫生, 2001, 17(6): 553-553. DOI: 10.11847/zgggws2001-17-06-55
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学习焦虑的影响因素分析

    摘要
  • 摘要: 目的 了解学生学习焦虑的影响因素.方法 应用心理健康诊断测试(MHT)量表,对2016中学生进行学习焦虑的测试诊断,并以自拟的多因素调查表对其影响因素进行调查.结果 学习焦虑检出率为6.2%,学习焦虑情绪与作业量大、考前紧张、考试成绩不理想、教育方式不当等因素有关.结论 学习焦虑的产生以学校因素为主,自身因素次之,家庭因素作用甚小.

     

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