摘要: 教师被誉为人类灵魂的工程师,师范生作为未来的老师,其心理健康水平可能对下一代的成长产生影响。了解师范大学新生的心理健康状况,针对普遍存在的心理问题进行有针对性地教育干预,既可以增强师范生的心理素质,又有利于提高高师院校人才培养的质量。为此,于2008年10月对吉林省某师范大学3234名新生进行心理健康水平调查。结果报告如下。