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徐学华, 宋广文. 医科硕士新生学习适应性与学习自我效能感关系[J]. 中国公共卫生, 2011, 27(12): 1615-1616. DOI: 10.11847/zgggws2011-27-12-52
引用本文: 徐学华, 宋广文. 医科硕士新生学习适应性与学习自我效能感关系[J]. 中国公共卫生, 2011, 27(12): 1615-1616. DOI: 10.11847/zgggws2011-27-12-52

医科硕士新生学习适应性与学习自我效能感关系

  • 摘要: 具备较强学习适应性的大学生,可以顺利完成大学阶段的学习,形成自主学习意识和适应社会的能力(1)。由于培养目标的不同,硕士研究生的教育形式和学习模式完全不同于大学生的通识教育,由于专业的特殊性,医科研究生的学习适应性不仅影响自身的专业发展,更影响未来服务对象的健康。

     

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