摘要: 应用韦氏学龄前及初小儿童智力量表（WIPP-R）和问卷法，对福州-幼儿园3.5~6.5岁233名儿童进行智力测验和家庭教育环境因素调查。发现该园儿童智力发展均衡（FIQ=105.79±；14.07，VIQ=104.43±；15.31，PIQ=106.04±；14.27）；智商等级分布呈偏态（D=3.97，P>0.05），男女儿童智商差异无显着性；影响智商的因素经逐步回归分析（α=0.05），筛选出有显着作用的4个因素：母亲的社会经济阶层（B=3.57915）、儿童独立生活能力培养（B=4.74018）、幼儿现有读物数量（B=3.32506）、幼儿是否经常提问（B=3.90058）。结果提示。提高母亲的文化素质、优化家庭教育环境、重视幼儿早期教育，对智能发展起重要作用。